为做好学院内部质量保证体系的建设，提升学院专业人才培养质量，根据《湖南邮电职业技术学院内部质量保证体系诊断与改进工作实施方案》（中国电信实业湘学院〔2018〕96号）工作要求，质量办于2018年11月16日下发了《湖南邮电职业技术学院关于开展专业诊改与课程诊改的通知》，组织各系部开展教学诊改工作；并于2018年11月28日在图书馆博学厅举办了一次专业与课程诊改专题培训，向学院全体专兼职教师宣贯教学诊断与改进工作的思想，对相关文件和通知进行解读，并指导各位老师开展专业与课程诊改。蒋青泉副院长，质量办副主任叶伟，互联网工程系主任张治元，移动通信系主任胡国安，经济管理系主任李丽，通信工程系主任文杰斌出席了本次培训。

首先质量办李伊老师进行了一场名为《教学诊改的认识与实践》的分享，她介绍了目前我们教育教学改革的时代背景，以及教学诊改工作的全国形势和动态，也分享了几所优秀职业院校的成功诊改案例。在“质量、创新、发展”的时代背景下，在教育行业管办评分离的改革背景下，学院建立诊改制度已经势在必行，刻不容缓。教学诊改工作从2015年启动，2016年开展试点，到2017年的全国范围全面推进，今年的11月已经有院校开展了复核工作。

然后，质量办叶伟主任为大家进行了一场《探索专业课程诊改 推动教学质量变革》的培训，他先为各位解读了几个文件和通知，包括《湖南邮电职业技术学院“十三五规划”内部质量保证体系建设规划（2016-2020）》、《湖南邮电职业技术学院内部质量保证体系诊断与改进工作实施方案》、《湖南邮电职业技术学院关于开展专业诊改和课程诊改的通知》、《关于规范课程信息库的通知》，集中回答了老师们平时诊改工作中容易出现的问题。接着叶主任分享了专业与课程诊改的探索与思考，从各个角度为大家理顺工作思路，指导各位老师开展诊改工作。

诊改工作既不是项目，也不是运动，诊改是一个细活、慢活，是一项需要长期坚持的事情，是需要养成的一种习惯，不能重呈现而轻改进。内部质量保证体系可以体现一个学校的文化，通过对诊改“说专业”与“说课程”既能增进对诊改工作的理解，也可以推进教学工作的规范性。希望青年教师都能积极参与到诊改工作中来，从中尽快成长为一名合格的职业教育教师。

教务处（质量办） 供稿